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Este escrito realizará una aproximación al contexto histórico de la educación desde su origen en la modernidad hasta el panorama actual, con el fin de analizar las prácticas que se hacen pertinentes en el hacer del docente, como resultado del mismo desarrollo de la educación.

Es a través del recorrido histórico de la educación desde los postulados de la modernidad que se permitirá analizar los desafíos que enfrentan los docentes en la actualidad, reflexionando en aspectos como la felicidad, libertad y autonomía, el logro y fracaso educativo, formación de ciudadanos, desarrollo de sociedades y la educación como una práctica ética entre otros. Se propone a partir de este análisis que el docente comprenda los desafíos entorno a su rol y a la responsabilidad con los diferentes ámbitos como la sociedad, el estado y los sistemas educativos, con el fin de que se dimensione la profesión docente en su responsabilidad y ética. Entendiendo también que su prioridad no solo es lograr el desarrollo de la libertad y la autonomía de los estudiantes, sino formar ciudadanos y contribuir al desarrollo de sociedades.

Palabras Clave: Educación en la Modernidad, prácticas educativas, educación en la post modernidad.

A partir de la conferencia titulada ¿Cómo influencia la historia de la moda, las tendencias Actuales?, realizada por Sara Londoño Hoyos, Analista y Diseñadora de moda –INEXMODA-, miembro de la Colegiatura colombiana de Diseño, realizada en el segundo ciclo de foros llevados a cabo los días 30 de septiembre y 1 octubre 2016, en el centro Cultural Comfandi, y mi formación como historiadora, me di a la tarea de profundizar sobre el tema , y el producto de esa inquietud, se concreta en el artículo que a continuación presento , con el propósito de aportar a la relación de los hechos sociales y su manifestación en la moda, en diferentes décadas , puntualmente a partir de la primera guerra mundial hasta los 70.

Parafraseando al historiador español Josep Fontana (2013), la Historia ayuda a construir ideas sociales que desde la perspectiva del estudio del pasado nos permiten comprender el presente y proyectar el futuro. Esta idea nos remite directamente a recordar a Pierre Vilar (1980) quien afirmaba que comprender el pasado es el fundamento para conocer el presente. En este sentido, en el amplio campo de estudio de la Historia el comprender el pasado de la moda –Historia de la Moda- nos resulta de utilidad para comprender su dinámica actual, tanto del componente creativo como comercial, a la vez que nos ayuda a entender como a la par de la construcción de la imagen de los individuos se han configurado los principales cambios sociales.

Resumen:

Este artículo se plantea como propósito definir algunos hitos a tener en cuenta al diseñar o rediseñar un empaque, considerados desde el producto y su grupo objetivo: quién lo adquiere, dónde lo compra, su significado, su protección, su conservación, cómo transportarlo, lo que transmite, la sostenibilidad y los otros productos (competencia); para ello, se parte del concepto de packaging, que implica todo el sistema de variables que convergen en las funciones principales del empaque y en la identificación de tres elementos de articulación comercial: el mercado, el cliente y el producto.

Palabras Clave: Mercado, Cliente, Producto, Packaging (Empaquetado), Diseño.

Resumen

Para reflexionar sobre los desafíos de la movilidad urbana y el transporte, es útil comenzar por definir qué entendemos por estos conceptos; revisar cómo medirlos, y así pasar consecuentemente a la evaluación, la toma de decisión y las acciones.

El objetivo de este artículo es aportar algunas contribuciones conceptuales y metodológicas para estudiar la movilidad y el transporte, como marco para una reflexión sobre los retos que plantea la ciudad de la globalización. Como resultado se recrean definiciones de movilidad, de transporte, y de la propia unidad de estudio: el viaje. Se baliza el campo de conocimiento resultante y se plantea el desarrollo de un cuerpo teórico metodológico complementario al tradicional en transporte.

Palabras Claves: Espacios públicos, medios de transporte, movilidad.

Resumen

El presente artículo plantea una visión panorámica de la obra surrealista del pintor español Salvador Dalí, pretende mostrar en pocas palabras la grandeza de su propuesta pictórica y su legado como una nueva forma de concebir el mundo. El surrealismo de Dalí logró llevar a un plano mágico y sublime la experiencia del ser humano desde el subconsciente. Lo fantástico, onírico e insondable, su magnífica obra y su impacto visual en un contexto cultural apegado a lo académico lo llevó a plasmar escenas que en su momento eran consideradas absurdas y fuera de la razón. La obra surrealista de Dalí es hoy inspiración para una generación que busca trascender los prototipos clásicos y recargados de escuelas y de estilos que ya caducan en medio de lo cotidiano.

Palabras Clave: Onírico,

Transmutación, Desmembración, Fragmentación, Legado pictórico.

Resumen

Este método es un sistema para encontrar soluciones, utilizando como base estructurar y ordenar un problema gráficamente, permitiendo visualizarlo desde una perspectiva más amplia.

Su estructura permite que sea empleado desde un problema cotidiano hasta grandes inconvenientes que se presentan a nivel empresarial.

Palabras clave: método, Solución, problema.

Resumen

El presente artículo aborda como temática central, el uso del cuerpo femenino en los avisos publicitarios. Pretende realizar una aproximación a la génesis de esta forma de representación desde la relación que, en un principio, de manera paralela, se dio entre el arte y la publicidad, y que hoy configura, con elementos específicos de su discurso, lo que nos acompaña, estimula y bombardea a través de los mass media para que nos masifiquemos en el consumo desde el cuerpo femenino, como soporte principal de los objetos en venta.

Palabras clave: imagen, arte, publicidad, mass media, estereotipo, femenino.

Resumen

Reflexionando sobre la práctica de la docencia en la Academia puedo arriesgarme a expresar algunas ideas que nadan en el tinto y se sacuden en el sol de la mañana para liberarse de prejuicios y lugares comunes.

En la Academia de Dibujo Profesional poco se enseña, el carácter que el modelo tradicional hizo carrera en el ejercicio catedrático de las propuestas universitarias convencionales se vuelve polvo o eterno bostezo. Lo que hace un docente en este recinto educativo es crear acciones y momentos para imaginar, propicia el aprendizaje, que es bien distinto.

Palabras clave: pedagogía, creativo, joven diseñador.