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Diplomado en Diseño de APP con Realidad Aumentada

La segunda década del siglo XXI se ha caracterizado por sus grandes avances tecnológicos y sus asombrosas innovaciones en los diferentes medios.

Hoy en día, en un dos por tres puedes hacer un proyecto web compatible con tu celular, con la televisión o con tu ordenador de una manera fácil sin traumas, puedes hacer un juego mientras juegas y perfectamente compatible, ya no tienes que pagarle a un súper ingeniero para que haga un programa que de la ubicación de tu novia a través de la geolocalización, ya no hay necesidad de comerse libros, no tener vida social, basta tan solo con una muy buena idea que se dispara en cualquier comento.

En el Diplomado de Diseño de APP con realidad aumentada,  vas a plasmar esa idea para ejecutarla en un celular, televisor, dispositivo móvil u ordenador.

Perfil del Estudiante

El participante al culminar sus estudios, estará en capacidad de responder eficientemente a las necesidades cambiantes del diseño web para cualquier dispositivo, estará en la capacidad de desarrollar APP y publicarlas en las diferentes tiendas.

Dirigido A

El Diplomado va dirigido a personas que quieran programar en lenguajes tendencias para la creación de APP, a estudiantes con competencias mínimas en programación “Programación estructurada, variables, decisiones, ciclos, funciones, arreglos” y de forma paralela estudiantes con principios básicos en la creación de páginas web con HTML, CSS3 y JS.

Objetivos

  • Plasmar una idea en el mundo del diseño desde los requerimientos hasta su ejecución.
  • Diseñar una página compatible con los diferentes medios cómo televisores, celulares de diferentes tamaños, dispositivos móviles.
  • Diseñar una aplicación hibrida para celulares y ordenadores.
  • Diseñar una aplicación nativa para celulares.
  • Diseñar un modelado y animación en 3D.
  • Crear una aplicación con realidad aumentada.

Metodología

Siguiendo las técnicas de aprendizaje de KOLB, las clase serán teórico practicas apoyadas en las estrategias de enseñanza y aprendizaje como 4 esquinas, foro, exposición, mantel de ideas, juego de roles.

El componente virtual se hará a través de la plataforma Moodle y de las aplicaciones Web 2.0 que consolidarán el proceso.

Competencias Profesionales / Académicas

  • Buscar que los asistentes interrelacionen los elementos cognoscitivos que reciben durante el diplomado, con la experiencia en el ejercicio de sus funciones.
  • Entregar a los asistentes nuevas herramientas e instrumentos que puedan mejorar e innovar la Web 2.0 y la gestión de empresa

Competencias Laborales

  • Capacidad para competir en el mercado de creación de aplicaciones hibridas.
  • Capacidad en la creación de una ejecutada en un dispositivo móvil.
  • Capacidad de entender los procesos que se dan en los diferentes dispositivos móviles y lograr con la aplicación total compatibilidad.
  • Capacidad para la implementación de la realidad aumentada.

Sistema de Evaluación

Ítem de Evaluación

  • Asistencia
  • Participación
  • Aplicación Final
Porcentaje de Equivalente

  • 60%
  • 20%
  • 20%

MÓDULO 1: Control de Versiones, Modelado, Animación 3D

Conceptos Control de Versiones

Instalación y Configuración GIT

Clausulas GIT, Repositorios, estados, confirmaciones

Reportes

Ramas

Resets, Uniones

Repositorios Remotos “Pull, Push”

Modelado 3D Blender

Animación 3D Blender

Impresión 3D

Realidad Aumentada con BLENDER

MÓDULO 2: Backend con bases de datos

OOP PHP, MYSQL

COMPOSER PHP

LARAVEL

ANGULAR

MÓDULO 3: Framework APP Híbridas

PhoneGAP

WEB SERVICE con bases de datos

IONIC

MÓDULO 4: APP Nativas Studio Android

Instalación, Implementación, Entorno de trabajo.

Studio Android Interfaz, Layout.

Sintaxis JAVA.

Directivas, Activities.

Build APP.

Docentes

Ferney Eduardo Gutiérrez Salazar

Experiencia
Diseño mecánico e industrial, levantamiento de piezas mecánicas, industriales, estructuras y civiles en AutoCAD, Inventor, Civil, Solid work, Diseño y mejoras de plantas y procesos industriales, participación activa en cada uno de los procesos de Iniciación, Planeación, Ejecución, Monitoreo y Control y Cierre. Auditoria de cálida, montajes, interventorías civiles, mecánicas, manejo de personal para el desarrollo gráfico de los proyectos y montaje. Gestión de ingeniería conceptual, Básica y de Detalle.

Ingeniero de sistemas con especialización en Educación Superior y una maestría en E-learning. Experiencia de 22 años en el campo de la educación presencial a nivel universitario(Univalle, Autónoma), secundaria(Lacordaire) e institutos(Academia de dibujo profesional y Miguel Camacho Pera), formación para el trabajo en el SENA de forma presencial y virtual durante 5 años, Líder implementación de programas técnico en sistemas, Coordinador de tecnología en sistemas y multimedia del Instituto Miguel Camacho Perea, Tesis de maestría en Desarrollo de un diplomado virtual para arquitectos bajo metodología orientada a proyectos. 15 años como autor de libros para enseñar el manejo de aplicativos como AutoCAD, sistemas operativos y ofimática con editoriales como MC GRAW HILL y ALFAOMEGA. Mantengo excelentes relaciones interpersonales con el grupo de trabajo. Me caracterizo por mi liderazgo, creatividad, innovación, compromiso, puntualidad, buena capacidad de escucha, eficiencia, eficacia, habilidad para el manejo de proyectos y compromiso de aprendizaje continuo según el campo de aplicación.

Jorge Mario Rincón Gutiérrez

Estudios
Técnico Profesional en Diseño Multimedial de la Fundación Academia de Dibujo Profesional.
Profesional en Ciencias con Especialización en Ingeniería de Telecomunicaciones de la Atlantc International University.
Especialización Tecnológica en procesos de aprendizaje del SENA.

Experiencia
12 años vinculados a la Fundación Academia de Dibujo Profesional, cuatro de ellos como Coordinador de Educación Virtual. Cinco años como Coordinador de Diplomados en la Universidad Autónoma de Occidente. Tres años como Instructor SENA. Docente Diplomado de Desarrollo de APP. Un año como docente de Diseño y Creación de páginas web en el CECEP. Docente de Symetría – Bogotá a Nivel Nacional durante tres años.

Descripción

Perfil del Estudiante

El participante al culminar sus estudios, estará en capacidad de responder eficientemente a las necesidades cambiantes del diseño web para cualquier dispositivo, estará en la capacidad de desarrollar APP y publicarlas en las diferentes tiendas.

Dirigido A

El Diplomado va dirigido a personas que quieran programar en lenguajes tendencias para la creación de APP, a estudiantes con competencias mínimas en programación “Programación estructurada, variables, decisiones, ciclos, funciones, arreglos” y de forma paralela estudiantes con principios básicos en la creación de páginas web con HTML, CSS3 y JS.

Objetivos

  • Plasmar una idea en el mundo del diseño desde los requerimientos hasta su ejecución.
  • Diseñar una página compatible con los diferentes medios cómo televisores, celulares de diferentes tamaños, dispositivos móviles.
  • Diseñar una aplicación hibrida para celulares y ordenadores.
  • Diseñar una aplicación nativa para celulares.
  • Diseñar un modelado y animación en 3D.
  • Crear una aplicación con realidad aumentada.

Metodología

Siguiendo las técnicas de aprendizaje de KOLB, las clase serán teórico practicas apoyadas en las estrategias de enseñanza y aprendizaje como 4 esquinas, foro, exposición, mantel de ideas, juego de roles.

El componente virtual se hará a través de la plataforma Moodle y de las aplicaciones Web 2.0 que consolidarán el proceso.

Competencias Profesionales / Académicas

  • Buscar que los asistentes interrelacionen los elementos cognoscitivos que reciben durante el diplomado, con la experiencia en el ejercicio de sus funciones.
  • Entregar a los asistentes nuevas herramientas e instrumentos que puedan mejorar e innovar la Web 2.0 y la gestión de empresa

Competencias Laborales

  • Capacidad para competir en el mercado de creación de aplicaciones hibridas.
  • Capacidad en la creación de una ejecutada en un dispositivo móvil.
  • Capacidad de entender los procesos que se dan en los diferentes dispositivos móviles y lograr con la aplicación total compatibilidad.
  • Capacidad para la implementación de la realidad aumentada.

Sistema de Evaluación

Ítem de Evaluación

  • Asistencia
  • Participación
  • Aplicación Final
Porcentaje de Equivalente

  • 60%
  • 20%
  • 20%
Módulos

MÓDULO 1: Control de Versiones, Modelado, Animación 3D

Conceptos Control de Versiones

Instalación y Configuración GIT

Clausulas GIT, Repositorios, estados, confirmaciones

Reportes

Ramas

Resets, Uniones

Repositorios Remotos “Pull, Push”

Modelado 3D Blender

Animación 3D Blender

Impresión 3D

Realidad Aumentada con BLENDER

MÓDULO 2: Backend con bases de datos

OOP PHP, MYSQL

COMPOSER PHP

LARAVEL

ANGULAR

MÓDULO 3: Framework APP Híbridas

PhoneGAP

WEB SERVICE con bases de datos

IONIC

MÓDULO 4: APP Nativas Studio Android

Instalación, Implementación, Entorno de trabajo.

Studio Android Interfaz, Layout.

Sintaxis JAVA.

Directivas, Activities.

Build APP.

Docentes

Docentes

Ferney Eduardo Gutiérrez Salazar

Experiencia
Diseño mecánico e industrial, levantamiento de piezas mecánicas, industriales, estructuras y civiles en AutoCAD, Inventor, Civil, Solid work, Diseño y mejoras de plantas y procesos industriales, participación activa en cada uno de los procesos de Iniciación, Planeación, Ejecución, Monitoreo y Control y Cierre. Auditoria de cálida, montajes, interventorías civiles, mecánicas, manejo de personal para el desarrollo gráfico de los proyectos y montaje. Gestión de ingeniería conceptual, Básica y de Detalle.

Ingeniero de sistemas con especialización en Educación Superior y una maestría en E-learning. Experiencia de 22 años en el campo de la educación presencial a nivel universitario(Univalle, Autónoma), secundaria(Lacordaire) e institutos(Academia de dibujo profesional y Miguel Camacho Pera), formación para el trabajo en el SENA de forma presencial y virtual durante 5 años, Líder implementación de programas técnico en sistemas, Coordinador de tecnología en sistemas y multimedia del Instituto Miguel Camacho Perea, Tesis de maestría en Desarrollo de un diplomado virtual para arquitectos bajo metodología orientada a proyectos. 15 años como autor de libros para enseñar el manejo de aplicativos como AutoCAD, sistemas operativos y ofimática con editoriales como MC GRAW HILL y ALFAOMEGA. Mantengo excelentes relaciones interpersonales con el grupo de trabajo. Me caracterizo por mi liderazgo, creatividad, innovación, compromiso, puntualidad, buena capacidad de escucha, eficiencia, eficacia, habilidad para el manejo de proyectos y compromiso de aprendizaje continuo según el campo de aplicación.

Jorge Mario Rincón Gutiérrez

Estudios
Técnico Profesional en Diseño Multimedial de la Fundación Academia de Dibujo Profesional.
Profesional en Ciencias con Especialización en Ingeniería de Telecomunicaciones de la Atlantc International University.
Especialización Tecnológica en procesos de aprendizaje del SENA.

Experiencia
12 años vinculados a la Fundación Academia de Dibujo Profesional, cuatro de ellos como Coordinador de Educación Virtual. Cinco años como Coordinador de Diplomados en la Universidad Autónoma de Occidente. Tres años como Instructor SENA. Docente Diplomado de Desarrollo de APP. Un año como docente de Diseño y Creación de páginas web en el CECEP. Docente de Symetría – Bogotá a Nivel Nacional durante tres años.

Horarios

Jornadas

Sábados
7:30 a.m a 12:30 p.m

Intensidad horaria

160 horas | 14 Sabados
70 horas presenciales
50 horas autónomas
40 horas investigación

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